心理(lǐ)學(xué)硕士:良好行為(wèi)治疗师的技能(néng)、能(néng)力和人格特质
行為(wèi)疗法或行為(wèi)疗法是治疗的一个分(fēn)支，专注于教导个體(tǐ)改变有(yǒu)害、反社会或适应不良的行為(wèi)，并用(yòng)积极的行為(wèi)取而代之，最终目标是帮助患者以更大程度的成功和独立驾驭生活。例如，行為(wèi)治疗师可(kě)能(néng)会与儿童、青少年或成人合作，帮助他(tā)们克服恐惧、发展日常生活技能(néng)或管理(lǐ)愤怒和压力等情绪。
行為(wèi)疗法有(yǒu)几种类型，其中一些更常见和广泛研究的品种包括应用(yòng)行為(wèi)分(fēn)析（ABA），认知行為(wèi)疗法（CBT），辩证行為(wèi)疗法（DBT），甚至暴露疗法，主要集中在治疗恐惧症。您可(kě)以在此处阅读更多(duō)相关信息，ABA在行為(wèi)疗法中引人注目，因為(wèi)它在实施最佳实践时在帮助自闭症儿童方面取得了广泛的成功 - 例如，目前建议每周治疗20至40小(xiǎo)时。
无论您对哪种类型的行為(wèi)疗法最感兴趣或实践，您都需要具备某些技能(néng)、特征和资格才能(néng)有(yǒu)效地治疗您的患者。如果您打算与可(kě)能(néng)难以向您口头表达需求的儿童或患者一起工作，这一点尤其重要——例如，如果您计划成為(wèi)自闭症谱系障碍 （ASD） 儿童的 ABA 治疗师。
无论您的任務(wù)是开设自己的诊所，与服務(wù)不足的社區(qū)合作，专门治疗某种类型的疾病，还是实现其他(tā)职业目标，培养某些特质都会使您更容易成功。继续阅读以了解在当今竞争激烈的行业中行為(wèi)治疗师所需的培训、能(néng)力和技能(néng)。

什么是好的ABA治疗师？
為(wèi)了有(yǒu)效地成為(wèi)ABA治疗师或其他(tā)类型的行為(wèi)分(fēn)析师，您需要掌握专业的平衡行為(wèi)。一方面，对你来说，同情和支持你的病人是至关重要的;但另一方面，你还需要敏锐的分(fēn)析头脑，用(yòng)有(yǒu)分(fēn)寸和科(kē)學(xué)的方法来解决问题。
除了拥有(yǒu)情感温暖和分(fēn)析技能(néng)的正确组合外，您还需要获得适当的工作经验和培训。例如，要成為(wèi)董事会认证行為(wèi)分(fēn)析师 （BCBA），您必须通过行為(wèi)分(fēn)析师认证委员会 （BACB — 不要与 BCBA 混淆）管理(lǐ)的考试。成為(wèi)BCBA不仅使您有(yǒu)资格提供ABA服務(wù)，而且还有(yǒu)资格担任董事会认证的助理(lǐ)行為(wèi)分(fēn)析师（BCaBA）和注册行為(wèi)技术人员（RBT）的监督身份，以及“实施行為(wèi)分(fēn)析干预的其他(tā)专业人员”，正如BACB所指出的那样。
您可(kě)以在此处或访问BACB网站了解有(yǒu)关此主题的更多(duō)信息。否则，请继续阅读以查看行為(wèi)分(fēn)析师技能(néng)和能(néng)力的五个示例，您应该专注于发展以帮助发展您的职业生涯。

成為(wèi)行為(wèi)分(fēn)析师所需的 5 个特征、能(néng)力和技能(néng)示例
• 积极倾听——治疗师必须具备卓越的倾听技巧，才能(néng)“在字里行间阅读”，并确定驱动个人行為(wèi)的模式、触发因素和动机。以下是一些帮助您提高积极倾听技巧的策略：
o 避免打断、妄下结论或做出价值判断
o 面对扬声器
o 演讲者结束后跟进问题
o 进行眼神交流
o 注意肢體(tǐ)语言和非语言暗示
• 批判性思维——每个患者都有(yǒu)独特的个性、历史以及一系列优势和挑战。ABA治疗师必须使用(yòng)批判性思维技能(néng)来设计（并不断修改）适当的治疗方案，以满足每个患者不断变化的需求。
• 创造力——具有(yǒu)创造性思维或“跳出框框”的能(néng)力，可(kě)以更容易地概念化新(xīn)颖或创新(xīn)的想法，例如与患者沟通的方法。
• 好奇心——“好奇心”似乎是一个不寻常甚至微不足道的特征，但在ABA研究和治疗领域至关重要。BCBA必须充满激情地继续调查，研究和探索，使自然好奇心成為(wèi)成功职业生涯的简单但必不可(kě)少的组成部分(fēn)。如果您是那种对日常事件背后的“如何”和“為(wèi)什么”着迷的人，并且喜欢探索其他(tā)人可(kě)能(néng)错过或忽略的细节，那么从事ABA治疗的职业可(kě)能(néng)对您来说是一个不错的选择。
• 同理(lǐ)心——美國(guó)心理(lǐ)學(xué)会将同理(lǐ)心定义為(wèi)“从他(tā)或她的参照系而不是自己的参照系中理(lǐ)解一个人，或者间接體(tǐ)验那个人的感受、感知和想法。换句话说，你需要有(yǒu)能(néng)力“设身处地為(wèi)别人着想”，同时仍然保持适当的专业距离来提供道德待遇。同理(lǐ)心是治疗师与患者关系的基石，这使得这种特质——也许是这个名单上最重要的——在行為(wèi)分(fēn)析领域绝对是必不可(kě)少的。