课程信息
本课程适用(yòng)于认為(wèi)现代科(kē)學(xué)职业需要管理(lǐ)技能(néng)并希望成為(wèi)研究领导者的早期职业研究人员和导师。本课程為(wèi)您提供有(yǒu)效实施资助项目的技能(néng)，从而提高您的职业成功。研究领导者承担了许多(duō)新(xīn)的角色、权利和责任——作為(wèi)科(kē)學(xué)领导者、财務(wù)管理(lǐ)者、经理(lǐ)和导师。在本课程中，我们将解释如何优化您负责的人员、团队、项目和财務(wù)。
尽管您接受过研究培训，但您可(kě)能(néng)在领导力和管理(lǐ)技能(néng)方面面临紧迫的培训差距。当研究人员未能(néng)执行某项工作时，科(kē)學(xué)事业会因非科(kē)學(xué)原因而步履蹒跚：难以追踪费用(yòng)并返还大量未使用(yòng)的赠款；或因花(huā)在错误的人身上或对正确的人管理(lǐ)不善而耗尽资金。因此，项目在目标方面进展不足而关闭，从而影响未来资金的成功竞争。本课程将有(yǒu)助于避免这些陷阱。 领导和管理(lǐ)是研究人员的基本技能(néng)。几位早期职业研究人员、资深科(kē)學(xué)家和行政领导都渴望与您分(fēn)享他(tā)们的专业知识和经验。

學(xué)到的内容
•评估管理(lǐ)和领导技能(néng)的重要性，并确定在建立研究生涯时优化资源的方法。
•确定研究人员的主要财務(wù)和行政责任，包括合规性、财務(wù)报告和预算。
•了解如何有(yǒu)效地管理(lǐ)研究小(xiǎo)组：雇用(yòng)新(xīn)人、管理(lǐ)现有(yǒu)员工以及让团队参与以培养积极的文(wén)化。
•比较导师和被指导者的主要职责，战略性地建立导师团队，并使用(yòng)辅导和赞助加强导师制。

授课大纲
研究人员管理(lǐ)和领导力培训
欢迎参加研究人员管理(lǐ)和领导力培训

领导
成為(wèi)项目和人员的有(yǒu)效领导者意味着了解自己以及与他(tā)人沟通的方式。实际上，这意味着采取措施使您所说的话与您所做的事情保持一致。作為(wèi)领导者，你為(wèi)你的工作设定了一个反映你个人价值观的使命和愿景，然后向人们展示如何為(wèi)你对更光明未来的愿景做出贡献——领导力就是让人们追随你！我们将笼统地讨论领导行為(wèi)，特别是科(kē)學(xué)领导。当您领导特定的人（例如员工）时，领导者会承担额外的特定角色。在这种情况下，您可(kě)以承担管理(lǐ)或指导职能(néng)。这些与领导力相关，但在重要方面却截然不同。我们将向您介绍其他(tā)模块中的重要管理(lǐ)和指导技能(néng)。

财務(wù)和行政
新(xīn)的研究领导者需要了解财務(wù)、报告和行政义務(wù)。如果您是受资助项目的研究负责人，那么您就是學(xué)术企业家。你需要商(shāng)业技能(néng)，因為(wèi)财務(wù)支持和學(xué)术领导力伴随着规则、审查和新(xīn)挑战。本模块将使您准备好寻求关键问题的本地答(dá)案，这样您就不会感到意外，也不会用(yòng)您的资金犯“初學(xué)者的错误”。作為(wèi)研究负责人，小(xiǎo)失误可(kě)能(néng)对您产生重大影响。我们将帮助您合理(lǐ)、准时、尽可(kě)能(néng)有(yǒu)效地使用(yòng)研究资金。您将了解合规的关键做法，并准备好适应意外情况。从监管或资助者的角度来看，我们的目标是让您保持合规，摆脱麻烦，并且作為(wèi)校長(cháng)或首席调查员具有(yǒu)良好的信誉。本模块侧重于您作為(wèi)研究领导者和管理(lǐ)员所拥有(yǒu)的权利和责任。

第 1 部分(fēn)：组建研究团队
管理(lǐ)是指让人们按照商(shāng)定的标准执行任務(wù)。在管理(lǐ)為(wèi)您工作的人时，我们将解决重要的做法，无论他(tā)们是有(yǒu)薪员工，还是获得學(xué)分(fēn)（例如學(xué)生）。管理(lǐ)是早期职业研究人员的最大陷阱之一，从定义任務(wù)到提供指导和纠正，再到提供绩效评估和专业发展。让一个或多(duō)个人在您的研究团队中工作需要您让某人参与工作以推进您的目标。你的目标是他(tā)们将成為(wèi)你的延伸者，為(wèi)你做你不為(wèi)自己做的事情。如果您有(yǒu)效地管理(lǐ)，那么他(tā)们将对他(tā)们的工作负责。本课程将介绍您在建立自己的实验室或研究小(xiǎo)组时将采取的关键行动：如何决定你需要什么样的人；采取措施雇用(yòng)某人；以及如何管理(lǐ)个人、您的团队、项目，以及如何管理(lǐ)您自己。我们将带您走上有(yǒu)效管理(lǐ)的道路，提高您的团队绩效以及您自己的生产力和科(kē)學(xué)领导力。这个模块开始了我们作為(wèi)研究领导者和人员和团队经理(lǐ)的权利和责任的计划。

第 2 部分(fēn)：发展和维持研究团队
我们继续我们的管理(lǐ)工作，现在专注于现有(yǒu)员工和员工群體(tǐ)。现在，您有(yǒu)人在努力帮助您实现目标。作為(wèi)一个群體(tǐ)，有(yǒu)一种精神或文(wén)化需要定义和管理(lǐ)。随着时间的推移，当人们离开工作组时，您将经历人员流动，并且希望随着人们在您的团队中找到令人满意的工作而保留。随着时间的推移，您现在必须关注人们自己的职业目标，并在他(tā)们添加新(xīn)任務(wù)和技能(néng)时评估绩效。随着您自己的研究事业的发展和团队数量的增長(cháng)，您将委派更多(duō)的任務(wù)。在管理(lǐ)科(kē)學(xué)诚信方面，我们将解决流程以提供帮助。以授权為(wèi)重点，我们将处理(lǐ)绩效管理(lǐ)和有(yǒu)效审查的细节，超越年度绩效审查。
我们将带您走上有(yǒu)效管理(lǐ)的道路，提高您的团队绩效以及您自己的生产力和科(kē)學(xué)领导力。本模块结束了我们关于您作為(wèi)研究领导者和人员和团队经理(lǐ)的权利和责任的计划。

指导
获得和给予有(yǒu)效的指导是在你的职业生涯中建立的技能(néng)。每个年龄和阶段都需要指导，这是一种提高职业和工作满意度的循证方式。指导是您作為(wèi)科(kē)學(xué)和研究领导者职业发展的关键因素。作為(wèi)一名新(xīn)的研究负责人，您可(kě)能(néng)会被要求开始指导，因為(wèi)您已经取得了一些成功。我们的目标是帮助您充分(fēn)利用(yòng)您的导师，并為(wèi)成為(wèi)一名高效的导师做好准备。我们关注被指导者，即寻求从导师的知识和经验中受益的人，以及导师，即具有(yǒu)相对更多(duō)经验和专业知识可(kě)以分(fēn)享的人。每个角色都有(yǒu)权利和责任，以及关系的目标。在本课程中，我们将描述指导和赞助之间的區(qū)别，以及如何获得每种类型的支持。我们帮助您将思维转变為(wèi)战略性地建立自己的导师团队，并将您的导师团队视為(wèi)您自己的个人董事会。引入指导是一种提高指导技能(néng)的方法。我们鼓励您与受指导者或导师一起观看此模块，以建立这种关系，同时培养可(kě)用(yòng)于任何指导关系的技能(néng)。